中国自古就是礼仪之邦，文明诚信不仅是一种美德，而自在社会发展中起着重要的平衡作用，诚实守信的品格是立身之本、做人之道，须从小培养，贯穿于教育的全过程，是学校教育工作的一件大事，我校以“诚信文化进校园 文明风尚润人心”为主题，开展了教育活动。

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一、重视宣传、提高认识

利用周一升旗仪式，进行了“诚信文化进校园 文明风尚润人心”为主题的国旗下的讲话。强调了诚信教育对加强全校师生诚信建设的重要性，对全校教师的职业道德的教育和学生思想品质的教育有着深远的意义，利于培养教师爱岗敬业、诚实守信、无私奉献的职业精神和造就品德高尚、热爱学习、诚实求真的学生群体。

二、多渠道、多形式进行诚信教育

充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。

教室里，老师和同学们通过生动的故事、鲜活的案例，向同学们讲述着诚信的重要性。曾子杀猪的故事，让同学们明白了一诺千金的道理；商鞅立木取信，使大家懂得了诚信可以赢得人心......同学们聚精会神地聆听着，眼中闪烁着对诚信的敬仰之光。

在主题班会上，同学们积极发言，分享自己身边的诚信故事。有的同学讲述了自己在考试中坚守诚信，不作弊的经历；有的则回忆起自己捡到物品后主动归还失主的感人瞬间。这些故事虽然平凡，却如同一颗颗璀璨的星星，照亮了校园的诚信天空。

分阶段进行诚信教育：

我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以不说谎话不随便拿别人东西、借东西、捡东西要还为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。

中年级以不隐瞒错误、不要不懂装懂贪小便宜为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以不弄虚作假、与人相处讲信用为主，如开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。

三、教育活动效果

诚信文化进校园，带来的不仅仅是道德的提升，更是文明风尚的润泽。通过各项活动，学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起。同学们在诚信的氛围中，学会了尊重他人、关爱他人，懂得了文明有礼、团结友爱。校园里，文明之花处处绽放，微笑成为了最美的风景。

诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。

让我们携手共进，让诚信文化在校园里生根发芽、开花结果，让文明风尚如春风化雨般滋润每一个人的心灵。相信在诚信与文明的引领下，我们的校园将更加美好，我们的未来将更加灿烂。